中考1600分类词汇表的图片单词卡片(可扫码听音频)

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版本说明:本版是中考1600分类词汇表的汇总(可索取单词表)。


分类词汇卡说明:

以下是具体单词的分类:家庭人员,人物称呼,职业职务,电器,家庭物品,文具与玩具,教学术语,  科技教育,课程,图书报刊,学校设施,服装,鞋帽配饰,颜色,竞赛及奖项,诗歌戏剧、传媒 ,音乐、乐器,运动项目,感觉与情感 ,疾病与伤痛,人体器官及部位,药品、治疗与健康,三餐及餐具、菜单,食品,饮料,城市设施,交通工具,交通设施,居住设施,旅游,季节,节假日,时分秒,时期,星期与日期,月份,大洋大洲,方位、空间,山河地貌,天气与温度,宇宙世界,虫、鸟、鱼 ,兽畜, 植物,货币,交易,量,数,物质材料,形状,动作,其他,社会,选择与态度,不定代词,反身代词,其它代词,人称代词,物主代词,疑问代词,指示代词,介词,形容词,副词,不及物动词,动词,及物动词,情态动词,感叹词 ,冠词,连词 ,基数词,序数词。

 

学习一门语言,最好是先听后说,先阅读后写作。

从听一个单词开始想到对应的图片,并了解其中的解释,就有了听力的基础。

看到一个单词,想到这个单词对对应场景,并知道这个单词代表的意思,就有了阅读的基础。

从基础开始学英文,能够熟练的听和认单词可以为未来打好良好的基础。

现实中,当小朋友听到apple时,他会指一下桌子上面的苹果,这样,在他的听力反应记忆中,建立了apple与苹果的场景联系。用这种方法可以推广到本版本所有的英文单词的学习产。

以下二种训练将这种方法进行了细化和可操作性。

一、首先是单词的听力训练,从易到难,分别是:A、听到单词,能找到对应的单词;B、听单词,能找到单词所对应的场景图片;C、听单词,能找到单词对应的中文意思。(已经提早制作好相应单词的二维码,可以扫码直接播放,已经提早制作好打印的单词,图片和中文意思的A4纸,打印出来备用)

1.A:听到单词,能找到对应的单词。

听单词,写出相应单词的序号。例如当听到第一个单词morning单词时,在打印好的纸上的morning单词下面写上1,当听到下一个单词noon单词时,在noon的单词上标上2

 

1.B:听单词,能找到单词所对应的场景图片

听单词写图片的序号。例如当听到第一个单词morning单词时,在打印好的纸上的morning图片下面写上1,当听到下一个单词noon单词时,在noon的图片上标上2

 

1.C:听单词,能找到单词对应的中文意思

听单词写中文的序号。例如当听到第一个单词morning单词时,在打印好的纸上的中文解释:早晨下面写上1,当听到下一个单词中文解释:noon单词时,在中午上标上2

 

二、再次是英文单词相对应的单词、场景图片和对应的中文意思相互关联训练,分别是:A、看图片写英文与中文;B、看中文写英文;C、看英文写中文。

2.A:看图片写英文与中文

看到一个单词,想到这个单词对对应场景,知道这个单词代表的意思,并能够写出相应的中文与英文,就有了阅读的写作的基础。

 

2.B:看中文写英文

中文是我们的母语,看中文,写出相应的英文是我们中文翻译成英文的必备基础。

 

2.C:看英文写中文

中文是我们的母语,看中文,写出相应的英文是我们中文翻译成英文的必备基础。

 

本文分享的资源是初中英语1600分类词汇的词汇的资源,所有的资源都是A4可打印,每张都有相对应该张单词的听力二维码。

 A、 初中英语1600分类词汇单词表/词汇表的图片,英文单词和中文解释的A4打印纸。用途:供开始学习用,可以:扫二维码听单词,学习该英文单词的图片场景,中文解释。

 

B、初中英语1600分类词汇单词表/词汇表的图片。用途:扫二维码,听单词,能找到单词所对应的场景图片;看图片写英文与中文。

 


C、初中英语1600分类词汇单词表/词汇表的中文。用途:扫二维码,听单词,能找到单词对应的中文意思;看中文写英文。

 

D、初中英语1600分类词汇单词表/词汇表的英文。用途:扫二维码,听单词,能找到单词对应的英文;看英文写中文。

 

一句话说说学习英文单词的学习心得:大部分是单词需要重复学习五次以上。比如首次学习、二次学习、三次重复学习,四次复习…… 。大量的数据显示,百分之九十的单词的掌握是在第五到第十次学习中完成的。

 

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